2068

ARC2 146

زهرا شهرياري تهراني

طراحي مراكز آموزشي پژوهشي كودكان 8 تا 12 سال با رويكرد معماري سبز

كارشناسي ارشد

مهندسي معماري

موسسه آموزش عالي دانش پژوهان پيشرو

1399

صحافي- ديجيتال

زهرا شهرياري تهراني

افروز رحيمي آريايي

آموزش، پژوهش، كودك، معماري سبز، تجديدپذير، طبيعت گرايي

آموزش و پرورش كودكان در سايه ي ذهني آرام و متمركز در محيطي طبيعي و به دور از تنش ها مي باشد. چرا كه تغييرات ذهني كودكان بر سازگاري درازمدت آن ها و حفظ محيط هاي طبيعي اثرگذار بوده و عليرغم كليه ي مشكلات كودكان باعث پرورش روح و روان آن ها در محيطي همگام با طبيعت و به دور از مصالح غير مسموم كننده كودكاني كه قدم به عرصه علم آموزي گذاشته اند مي شود. ضرورت ارتباط و تعامل محيط زنده و فضا در تعامل با كودك، استفاده از منابع تجديدپذير و معماري سبز، تنوع بافت، مصالح، نور، بام سبز و... در مراكز آموزشي امروزه حس مي شود. تعليم و تدريس كودكان در محيط هاي سبز و طبيعي بر شكوفايي خلاقيت، تخيل، رشد ويژگي هاي ذهني اثر گذار است و در نهايت به حفظ طبيعت مي انجامد. هدف از اين تحقيق استفاده از مؤلفه هاي معماري سبز در طراحي مركز آموزشي_ پژوهشي كودكان 8 تا 12 سال به منظور تقويت رشد و استعداد آن ها و تاثير محيط هاي طبيعت گرا بر سطح علمي و ايجاد حساسيت نسبت به فضا هاي مصنوع و ادغام شده با طبيعت مي باشد. پژوهش حاضر يك پژوهش كاربردي از نوع توصيفي_ تحليلي و در جهت بهبود كيفيت فضا ها و زندگي كودكان مي باشد.

1402/07/05