نويسنده :
سيده پرديس موسو ي
عنوان :
بهسازي و طراحي داخلي يكي از مراكز نگهداري كودكان اوتيسم در اصفهان (پرنيان) به منظور تبديل بهينه به خانه اوتيسم
رشته تحصيلي :
معماري داخلي
محل تحصيل :
موسسه آموزش عالي دانش پژوهان پيشرو
استاد راهنما :
فرناز اخوت
كليدواژه ها :
طراحي فضا در ارتباط با كودك اوتيسم، ويژگي هاي فضاي آموزشي برتي كودكان اوتيسم، نحوه ارتباط كودك اوتيسم با فضا
چكيده :
اختلالات طيف اوتيسم يك گروه از اختلالات بيولوژيكي بر پايه سيستم عصبي است كه با نقص در سه حوزه مشخص ميشود: نقص در ارتباط، نقايص رفتاري و نقايص در مهارت هاي اجتماعي.
با توجه به اينكه كودكان اوتيسم شرايط ويژه اي دارند بايد براي آموزش و پژوهششان فضايي متناسب با همين كودكان در نظر گرفته شود. اكنون نيز در كشورهاي پيشرفته و جهان اول فضاهاي زيادي متناسب با اين كودكان در نظر گرفته شده است. زيرا اين كودكان داراي استعدادهاي زيادي هستند اما شرايط خاصي دارند و اگر پرورش درستي داشته باشند ميتوانند براي خودشان و جامعه انسان هاي مفيدي باشند.
با توجه به اين موارد فضاي درستي براي اين كودكان در اصفهان وجود ندارد. در اين پروژه قرار است به همين موضوع پرداخته شود. فضاهايي كه در اصفهان به عنوان مركز اوتيسم وجود دارند، همگي خانه بوده و يك كاربردي ديگر داشتند. لازم به ذكر است كه به تازگي يك مدرسه اوتيسم براي اين كودكان در حال ساخت ميباشد. براي اين پروژه يكي از اين خانه ها انتخاب شده و با توجه به شرايطي كه داشته و كاربري اي كه به آن داده شده است، با طراحي داخلي و تغييرات و فضا سازي هايي كه در نظر گرفته شده، قصد بر اين است كه فضاي مناسب تري براي اين كودكان طراحي شود.
حال سوالاتي كه پيش مي آيد اين است كه يك كودك اوتيسم در سن هاي مختلف به چه چيزهايي احتياج دارد؟ از چه سني ميتواند خارج خانه باشد؟ از چه سني ميتواند در اجتماع باشد و چه بازي هايي ميتواند داشته باشد؟ چه كلاس هايي ميتواند برود؟ آيا براي آنها بهتر است كه با خانواده به جايي بروند كه كودكان مانند خودش در آنجا حضور دارند؟ كه در اين پروژه به همه اين سوالات پاسخ داده خواهد شد.
تاريخ نمايه سازي :
1401/04/26