بررسي اثربخشي اجراي برنامه هاي آموزشي عملياتي in-site مطابق استاندارد ايزو 10015 بر سطح دانش و نگرش ايمني كاركنان پروژه ميدان نفتي يادآوران

چكيده :

تحقيق حاضر، از روش همبستگي، در سال 1403 با هدف بررسي اثربخشي اجراي برنامه‌هاي آموزشي عملياتي in-site مطابق استاندارد ايزو 10015 بر سطح دانش و نگرش ايمني كاركنان پروژه ميدان نفتي يادآوران صورت گرفته است. جامعه آماري شامل كل كاركنان اين پروژه، 1400 نفر، و نمونه آماري بر اساس رابطه كوكران، 300 نفر محاسبه شد. از پرسشنامه‌هاي استاندارد شامل نگرش ايمني Sexton و همكاران (2006) و دانش ايمني (هونگ، 2018) براي ارزيابي دانش و نگرش ايمني در دو گروه آزمون و كنترل استفاده شد. از آزمون هاي ناپارامتريك شامل همبستگي اسپيرمن در محيط نرم افزار SPSS براي آناليز آماري نتايج استفاده گرديد. نتايج تجزيه واريانس يكطرفه براي گروه هاي آزمون و كنترل در پرسشنامه دانش ايمني نشان داد متغير پاسخ در سه گويه از پنج گويه بطور معناداري در گروه آزمون بيش از گروه كنترل بوده است (p<0.05). ارتباط رگرسيوني بين ميانگين مقياس گويه‌هاي نگرش ايمني در گروه هاي آزمون و كنترل نشان داد ارتباط ضعيفي بين ميانگين مقياس در دو گروه مشاهده شده است (R2=0.2731)، اما وجود اختلاف معنادار بين پاسخ به گويه‌ها در دو گروه تاييد شد (p<0.05). نتايج نشان داد كه گروه آزمون داراي سطوح بالاتري به لحاظ نگرش ايمني نسبت به گروه كنترل قرار داشتند. نتايج تجزيه واريانس يكطرفه براي گروه هاي آزمون و كنترل در پرسشنامه نگرش ايمني نشان داد متغير پاسخ در شانزده گويه اختلاف بين گروه آزمون و كنترل داراي اختلاف معنادار بوده است. بين مقياس نهايي دانش و نگرش ايمني با تحصيلات، سوابق شغلي و سن، همبستگي معني دار وجود دارد (p<0.05). نتايج اين تحقيق نشان‌دهنده تأثير مثبت آموزش‌هاي درون‌كارگاهي بر درك كاركنان از رفتارهاي ايمن و غيرايمن است.